郭宜南：执笔写成长 真心护晴空

本网讯记者李勤 周波报道：一支笔，写下20多万字的成长故事；一颗心，守护少年的心灵晴空。从教26年来，实验小学教师郭宜南以讲台为阵地、以文字为纽带、以陪伴为底色，从语文骨干教师转型为专职心理教师。她跳出传统的说教式课堂，用趣味互动走近孩子，用持久耐心陪伴成长，被学生们亲切地称为“暖心妈妈”，也被授予“荆楚好老师”“全国优秀教师”。

“来，我们来抽盲盒，一排一个好不好?”在实验小学的心理健康课堂上，伴随着轻快的口令，孩子们围成圆圈，在“捉泥鳅”“传花”等趣味小游戏中舒展笑颜。轻松活泼的课堂氛围、趣味满满的互动环节，是郭宜南心理课堂的独有特色。站在孩子们中间，她引导大家读懂情绪、学会感恩，鼓励孩子们大胆表达内心的感受。

多年的语文教学经历，让郭宜南习惯从孩子的表达、状态和细节中去洞察他们的内心世界。2025年起，为精准对接青少年心理健康成长需求，她主动转型成为一名专职心理健康教师，将更多精力倾注于青少年的心理疏导与成长陪伴。

“其实孩子的心灵很容易打开，只需要你去看见他，给他机会，让他有自信。”郭宜南认为，教育的起点是先建立信任，只有孩子愿意靠近、愿意倾诉，老师才能真正走进他们的世界。当学生把想说却埋在心里的话表达出来，压力便随之释放。在她的课堂上，学生们感受到前所未有的轻松与愉悦，许多烦恼都在与郭老师的聊天中烟消云散。

除了课堂上的交流，郭宜南还有一个坚持了近十年的习惯——写日记。最初，这源于对孩子们天真话语和课堂趣事的珍惜。慢慢地，这些文字成了她观察孩子、反思教学、传递正能量的“师者情书”。

“我写日记，每天晨读在班上分享。分享之后孩子们变化挺大的，有时候我也会写一些对他们的期待，孩子就朝着我期待的方向去努力、去转变。”郭宜南介绍，从2017年至今，她将写给孩子们的日记装订成了两大本，总计20余万字。

日记写得越多，她对孩子的关注也越来越细。从课堂表现到微小的进步，再到一句让人印象深刻的话，她都一一落笔。每天晨读时的日记分享，也成了孩子们最期盼的时刻。学生们争相成为老师笔下的“成长主角”，在正向鼓励与温情滋养下，人人争先向上、向善向好。

26年过去，郭宜南没有把教育做成一套固定的方法，而是在一次次与孩子的相遇中，不断寻找更合适的沟通方式。家访、电话连线成为常态，面对需要重点关怀的学生，她持续联动家长，合力守护孩子成长。许多家长感慨，孩子跟着郭老师后变得积极开朗，把孩子交给她，家长感到十分放心。

在用心陪伴学生的同时，郭宜南还把多年积累的育人经验毫无保留地传递给青年教师。她每天坚持读书、写感悟和反思，并带领青年教师共同成长。在她的传帮带下，一批青年教师迅速成长，学会用爱去书写与孩子们的故事，掌握与不同性格孩子沟通的技巧。

26载初心如磐，郭宜南记录着孩子的成长，也被孩子们深深记住。夜晚，当她翻开那些厚厚的日记，眼睛不禁湿润，有时又会忍不住笑起来。那些跟孩子们在一起的场景仿佛又出现在眼前，成为她教学生涯里最珍贵的收藏。一本本日记翻过，留下的是一名老师和一届届学生共同走过的温暖岁月。

(编辑：陈澄 闻俊  初审：艾淑莉  复审：向杰廷  终审：李锋)