本网讯记者李勤 通讯员周均宜 刘小玲报道：清晨的实验小学，刚转过楼梯口的郭宜南，便被几双亮晶晶的眼睛“拦”了下来。孩子们一拥而上，争着把折纸、糖果往她手里塞：“郭老师，您都‘欠’我们三节课了！”迎着这满含期盼的目光，郭宜南心头一热。从教26载，她深知这些眼神里藏着教育最动人的答案——被惦念、被信任。从语文骨干教师到心理教师，她用26年光阴在三尺讲台上，书写了一名共产党员的初心答卷。
400余篇日记里的“童心解码”
在实验小学，郭宜南的心理健康课是孩子们每周最期盼的时光。这份“魔力”，源于她坚持了8年的习惯——写教育日记。
2017年接手一年级时，面对稚气未脱的孩子，郭宜南开始在日记中记录沟通的“吃力与课堂的突发状况”。渐渐地，哪个拖拉的男孩按时交作业了，哪个腼腆的女孩主动举手了，都被她一一记下。
8年间，她写下400余篇、20余万字的成长日记，并常在晨读时读给孩子们听。当听到自己的点滴进步被老师珍藏，孩子们眼里的光比得了小红花还亮。这种“被看见”的力量，让每个孩子都争着做日记里的“主角”。
日记也成了她与孩子间无声的桥梁。面对因分班调整而哭泣的孩子，她在日记中反思：“我给了孩子情感的种子，却忘了教会他们释怀。”她明白，教育不仅是记录成长，更是引领心灵走向开阔。
从“心”出发点燃内驱力
在20多年的教育实践中，郭宜南愈发意识到激发内驱力才是教育的根本。2025年9月，为精准对接青少年心理健康需求，她主动转型为专职心理教师。“只要能守护孩子的笑脸，让他们眼里有光，我无怨无悔。”
她把语文课堂的“趣味基因”带进心理课堂，摒弃单向说教。面对纪律松散的班级，她巧妙利用“善意的谎言”激发孩子们的集体荣誉感，瞬间点燃课堂热情。她常说，教育不是强硬约束，而是读懂心理需求，用期待点燃内驱力。
关爱同样延伸至课堂之外。每学期，她上门家访百余次，电话沟通300余次，为留守儿童、困境学生量身定制“一生一策”关爱方案。
为提升专业素养，她主动考取心理咨询师证书，牵头建成校园心理工作室。常年受她呵护的学生齐心雨，曾自创一首诗表达心声：“心中烦恼不用藏，心理老师暖心房。耐心倾听知我想，阳光自信少年强。”
薪火相传的“燃灯者”
在同事眼中，郭宜南是个全情投入的“狠人”。教语文时，她带的六年级学生古诗词储备量达到初二水平；带心理课后，她的课成了全校最受欢迎课程；面对其他学校的橄榄枝，她因舍不得学生而婉拒；指导年轻教师时，她一周磨课十几节，笔记写了厚厚一叠。
作为教科室主任，她手把手指导青年教师，累计培养7名市级名师、16名市级骨干教师，带领团队斩获50余项各级优质课奖项。她主动送教下乡12次，培育了6名乡村“种子教师”，带领团队积累读书笔记200万字。
她的“狠”也让同事心疼。长期超负荷工作让她患上严重的腰椎疾病，疼得直不起身时，依然坚持上课；班上一名学生骨折后，她连续两个月每天背着孩子上下教学楼；暴雨积水时，她不顾自身病痛，涉水将30多名孩子安全送到家长手中。有人问她累不累，她笑着回答：“看着孩子们的笑脸，就觉得一切都值了。”这份执拗的坚守，生动诠释了共产党员“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的先锋本色。
26载讲台岁月，郭宜南始终将“为党育人、为国育才”的使命扛在肩头。她注重言传身教，所带班级先后有200余名学生获评省市级“环保使者”“美德少年”等称号，赢得家长们“一百个放心”的信任。她还常利用业余时间剪辑课堂实录视频，而她戴着眼镜的矫正视力仅有0.2——这近乎“残疾”的视力，却能将每一个孩子“看”在眼里、记在心上。
2026年，郭宜南荣获“襄阳市优秀共产党员”称号。她说：“这份荣誉，是肯定，更是发令枪。我将继续站好三尺讲台，当学生成长的引路人；继续引领青年教师，做教育薪火的传递者；继续融入家乡发展大局，做城市未来的筑梦人。”
26载深耕杏坛，400余篇日记温润童心。郭宜南用坚守与实干，让教育的暖流漫过每一个孩子的心田，也让一名基层共产党员的初心，在岁月的长河里熠熠生辉。
(编辑：陈澄 闻俊 初审：艾淑莉 复审：向杰廷 终审：李锋)
