网络教学小妙招——我的学习笔记

“停课不停教，停课不停学”，在这个特殊的春天里老师们都成了“主播”。在不停探索改进的过程中，我们的“主播”业务越来越熟练，但如何确保学生能有效消化和吸收课堂所学的知识，学习笔记就显得尤为重要。

从网课的第一天起，我就意识到了学习笔记的重要性，因为我们二年级的孩子年纪小，还不能自己独立地整理学习笔记，所以每一次上课前我都会熟读课文，钻研教材，整理好本课的学习笔记，课上完后把笔记发给学生，方便他们梳理自己所学的知识点，查漏补缺。

我整理的学习笔记分为这样几大板块，第一板块是生字，二年级的孩子识字量和写字量都特别大，为了能让他们更好更牢固的掌握生字，我把“我会认”的字和“我会写”的字都整理出来，详细地写明字的拼音、组词、结构、部首，让孩子们一目了然。第二板块是多音字，我会把每一课的出现的多音字都集中整理出来，抄写在笔记本上，让孩子们能随时掌握多音字。第三板块是近反义词？，主要是把课文中出现的近反义词都找出来。第四板块是课文中出现的四字词语和词语搭配，便于学生行语言的积累。第五板块是课文分析，主要把课文中的重点词语、句子找出来，对词语和句子进行分析，帮助他们理解他们在上课时没有听懂的问题。这样整理出来的笔记分门别类，条理清晰，学生在抄写笔记后，不仅方便学生梳理知识，查漏补缺，也方便学生随时重温学过的知识点，将知识掌握的更加牢固。

网上教学已经进行了一个多月了，孩子们通过课后记笔记、用笔记，有效地消化和吸收了课堂作所讲的知识，在刚刚进行的网络检测中，都交上了一份满意的答卷。

做学习笔记是一个很好的习惯，同时也是一个好的学习方法，在这个春暖花开的季节里，这个习惯和方法给疫情中坚持学习的孩子们带来了帮助，我的内心感到无比欣慰，我也希望这个习惯和方法能运用到孩子们未来的学习中。  

？宜城市实验小学    陈艳